孩子其實沒有甚麼好憂傷的。

我認為只要是在控制之下忿怒就不是個問題。

孩子假裝憂傷通常只是要大人替他們感到難過。

孩子的忿怒是值得我們特地花時間去探討的。

當我的小孩假裝難過的時候，真的令人討厭。

當孩子難過的時候，我必須要把世界弄得妥當、完美。

我在自己的生活裡，真的沒有時間去憂傷。

忿怒是一種危險的狀態。

假如你忽視孩子的憂傷，他會走開並照顧自己。

忿怒一般意味著侵略。

孩子常常假狀悲哀以得逞。

我認為只要在控制之下憂傷就不是個問題。

一個人必須去克服、渡過而非老是想著憂傷。

我不會介意處理孩子的憂傷，只要不是太久。

我寧願要一個快樂的小孩，而非一個過度情緒化的小孩。

小孩難過時，就是解決問題的時刻。

我協助孩子快速地渡過憂傷，好讓他們可以往較好的事情邁進。

我不認為孩子憂傷時是一個能教導他們許多事情的好機會。

我覺得孩子難過的時候，他們過份地強調了生命負面的事情。

當我的小孩假裝忿怒的時候，真的很令人討厭。

我對孩子忿怒的程度有所限制。

當孩子假裝難過時，是要別人注意他。

忿怒是一個很值得去探究的情緒。

計多孩子忿怒是由於他們不成熟及缺乏理解力。

我試著將孩子生氣的情緒換成興高采烈的心境。

你應該發洩心中的忿怒。

當我的小孩憂傷的時候，這正是達到親密的機會。

孩子其實沒有甚麼好生氣的。

當我的小孩憂傷的時候，我向他表示我瞭解。

我希望小孩子體驗憂傷。

重要的是找出小孩難過的原因。

童年是個逍遙自在的時期，不是憂傷或忿怒的時間。

當我的小孩憂傷的時候，我們坐下來討論悲哀這件事。

當我的小孩憂傷的時候，我嘗試幫助他理解產生這感覺的原因。

當我的小孩忿怒的時候，這正是達到親密的機會。

當我的小孩忿怒的時間，我利用一些時間去瞭解並體會這感受。

我希望孩子體驗忿怒。

我認為有時候小孩發脾氣是對他們有好處的。

重要的是找出了孩子感到忿怒的原因。

當她難過時，我向她警告不要養成壞習慣。

當我的小孩憂傷的時候，我擔心他會發展出一種負面否定的人格。

我並沒有真正試著教孩子特別有關憂傷的事。

如果我從憂傷得到什麼教訓，那就是表現它不是什麼壞事。

我不確定憂傷是否可以被改變。

除了給一個憂傷的小孩提供慰藉，你幫不了什麼F忙。

當我的小孩憂傷的時候，我嘗試讓他們知道無論如何，我都是愛他的。

當我的小孩憂傷的時候，我不太確定她要我做甚麼。

我並沒有真正試著教孩子特別有關忿怒的事。

如果我從忿怒得到什麼教訓，那就是表現它不是什麼壞事。

當我的小孩忿怒的時候，我嘗試去理解他的心情。

當我的小孩忿怒的時候，我嘗試讓她知道無論如何，我都是愛她的。

當我的小孩忿怒的時候，我不太確定他要我做甚麼。

我孩子的脾氣很壞，讓我擔心不已。

我不認為孩子發怒是對的。

發怒的人是失控的。

表達忿怒的小孩逐漸形成發怒的性情。

孩子發怒以得逞。

當我的小孩忿怒的時候，我擔心的是他破壞的傾向。

假如你允許小孩發怒，他們會以為每次都會得逞。

發怒的小孩是失體的。

小孩發怒的樣子是很滑稽的。

忿怒有干擾我做到判斷的傾向，使我做出後悔的事情。

當我的小孩忿怒的時候，這正是解決問題的時機。

當我的小孩忿怒的時候，我認為要時候揍一頓了。

當我的小孩忿怒的時候，我的目標是使他停止。

我不花費太多的心思在孩子的忿怒上。

當我的小孩忿怒的時候，通常我不把它當一回事。

當我忿怒的時候，我感到自己快要爆炸似的。

忿怒成就不了任何事情。

表達忿怒對孩子是很刺激的。

孩子表達忿怒是重要的。

孩子有權利表達忿怒。

當我孩子抓狂時，我就找出讓她抓狂的原因。

幫助孩子找出引起他忿怒的原因是重要的。

當我的孩子對我生氣，我就想「不要管它。」

當我的小孩忿怒時，我就想：「要是他學會打拳擊多好。」

當我的小孩忿怒的時候，我就想：「為甚麼她不能接受事情就是如此？」

我希望孩子發怒、為自己辨護。

我不花費太多的心思在孩子的憂傷上。

在我的小孩忿怒的時候，我想知道她當時的想法。