孩子其实没有甚么好忧伤的。

我认为只要是在控制之下忿怒就不是个问题。

孩子假装忧伤通常只是要大人替他们感到难过。

孩子的忿怒是值得我们特地花时间去探讨的。

当我的小孩假装难过的时候，真的令人讨厌。

当孩子难过的时候，我必须要把世界弄得妥当、完美。

我在自己的生活里，真的没有时间去忧伤。

忿怒是一种危险的状态。

假如你忽视孩子的忧伤，他会走开并照顾自己。

忿怒一般意味着侵略。

孩子常常假状悲哀以得逞。

我认为只要在控制之下忧伤就不是个问题。

一个人必须去克服、渡过而非老是想着忧伤。

我不会介意处理孩子的忧伤，只要不是太久。

我宁愿要一个快乐的小孩，而非一个过度情绪化的小孩。

小孩难过时，就是解决问题的时刻。

我协助孩子快速地渡过忧伤，好让他们可以往较好的事情迈进。

我不认为孩子忧伤时是一个能教导他们许多事情的好机会。

我觉得孩子难过的时候，他们过份地强调了生命负面的事情。

当我的小孩假装忿怒的时候，真的很令人讨厌。

我对孩子忿怒的程度有所限制。

当孩子假装难过时，是要别人注意他。

忿怒是一个很值得去探究的情绪。

计多孩子忿怒是由于他们不成熟及缺乏理解力。

我试着将孩子生气的情绪换成兴高采烈的心境。

你应该发泄心中的忿怒。

当我的小孩忧伤的时候，这正是达到亲密的机会。

孩子其实没有甚么好生气的。

当我的小孩忧伤的时候，我向他表示我了解。

我希望小孩子体验忧伤。

重要的是找出小孩难过的原因。

童年是个逍遥自在的时期，不是忧伤或忿怒的时间。

当我的小孩忧伤的时候，我们坐下来讨论悲哀这件事。

当我的小孩忧伤的时候，我尝试帮助他理解产生这感觉的原因。

当我的小孩忿怒的时候，这正是达到亲密的机会。

当我的小孩忿怒的时间，我利用一些时间去了解并体会这感受。

我希望孩子体验忿怒。

我认为有时候小孩发脾气是对他们有好处的。

重要的是找出了孩子感到忿怒的原因。

当她难过时，我向她警告不要养成坏习惯。

当我的小孩忧伤的时候，我担心他会发展出一种负面否定的人格。

我并没有真正试着教孩子特别有关忧伤的事。

如果我从忧伤得到什么教训，那就是表现它不是什么坏事。

我不确定忧伤是否可以被改变。

除了给一个忧伤的小孩提供慰藉，你帮不了什么忙。

当我的小孩忧伤的时候，我尝试让他们知道无论如何，我都是爱他的。

当我的小孩忧伤的时候，我不太确定她要我做甚么。

我并没有真正试着教孩子特别有关忿怒的事。

如果我从忿怒得到什么教训，那就是表现它不是什么坏事。

当我的小孩忿怒的时候，我尝试去理解他的心情。

当我的小孩忿怒的时候，我尝试让她知道无论如何，我都是爱她的。

当我的小孩忿怒的时候，我不太确定他要我做甚么。

我孩子的脾气很坏，让我担心不已。

我不认为孩子发怒是对的。

发怒的人是失控的。

表达忿怒的小孩逐渐形成发怒的性情。

孩子发怒以得逞。

当我的小孩忿怒的时候，我担心的是他破坏的倾向。

假如你允许小孩发怒，他们会以为每次都会得逞。

发怒的小孩是失体的。

小孩发怒的样子是很滑稽的。

忿怒有干扰我做到判断的倾向，使我做出后悔的事情。

当我的小孩忿怒的时候，这正是解决问题的时机。

当我的小孩忿怒的时候，我认为要时候揍一顿了。

当我的小孩忿怒的时候，我的目标是使他停止。

我不花费太多的心思在孩子的忿怒上。

当我的小孩忿怒的时候，通常我不把它当一回事。

当我忿怒的时候，我感到自己快要爆炸似的。

忿怒成就不了任何事情。

表达忿怒对孩子是很刺激的。

孩子表达忿怒是重要的。

孩子有权利表达忿怒。

当我孩子抓狂时，我就找出让她抓狂的原因。

帮助孩子找出引起他忿怒的原因是重要的。

当我的孩子对我生气，我就想「不要管它。」

当我的小孩忿怒时，我就想：「要是他学会打拳击多好。」

当我的小孩忿怒的时候，我就想：「为甚么她不能接受事情就是如此？」

我希望孩子发怒、为自己辨护。

我不花费太多的心思在孩子的忧伤上。

在我的小孩忿怒的时候，我想知道她当时的想法。